Información General
Exclusivo empadronados o trabajadores del municipio.
Edades
Nacidos entre el 2017 y el 200 7 (de 4 a 14 años)
(imprescindible cumplir los 4 años durante el 2021)
Plazas
Precampus: 21 plazas con comedor y 21 plazas sin comedor.
1ª Quincena: 41 plazas con comedor y 56 plazas sin comedor.
2ª Quincena: 20 plazas con comedor y 35 plazas sin comedor.
Precio
Precampus: 35 € sin comedor y 65 € con comedor / desayuno 15 €
Quincenas: 70 € sin comedor y 130 € con comedor / desayuno 30 €
Duración
- Precampus del 28 de junio al 2 de julio.
- 1ª Quincena del 5 al 16 de julio.
- 2ª quincena del 19 al 30 de julio.
Horario:
- Sin comedor: de 09:30 a 14:00 h.
- Con comedor: de 09:30 a 16:30 h
- Guarderías gratuitas: de 8:30 a 9:30 h, de 14:00 a 15:00 h y de 16:30 a 17:00 h.
- Horario desayuno: de 07:30 a 08:30 h.
- Entrega y recogida de los niños/as: velódromo municipal «Eduardo López Mateo»
Instalaciones:
- Velódromo Municipal Eduardo López Mateo.
- Colegio Público San Sebastián.
- Colegio Público Antonio Machado (desayuno y comedor).
- Entorno natural de San Sebastián de los Reyes.
Material:
Bicicleta y casco propio obligatorio.
Ropa y calzado deportivo (la organización entregará 2 camisetas por niño/a).
Ropa de baño, toalla, crema solar (piscina y juegos de agua).
Se recomienda a los padres/madres echar un pequeño almuerzo para media mañana (un sándwich o pequeño bocadillo, zumo y una fruta).
Información de Inscripción
Como y cuando inscribirte
Mediante la plataforma de la Asociación de clubes deportivos de San Sebastián de los Reyes:www.campusveranosanse.org
En caso de anulación de la inscripción no se devolverá el importe salvo en casos excepcionales y debidamente justificados.
Reunión aclaratoria antes del comienzo del campus
Debido a las restricciones del COVID-19 este año no se realizará ninguna reunión antes del inicio del campus, se enviará por mail toda la información y el protocolo de actuación.
Consultas: Secretaría 679 151 640
Objetivos
Como cualquier escuela o campus deportivo enfocamos nuestras actividades hacia un aspecto lúdico-recreativo, donde intentamos a través del deporte:
- Diversión y entretenimiento.
- Aprendizaje.
- Realización de multitud de juegos para manejar y controlar mejor la bicicleta así como la práctica de otros deportes y juegos.
- Desarrollo de las habilidades físicas básicas.
- Adquisición de habilidades sociales tales como el respeto, saber estar, compañerismo, uso y cuidado de las instalaciones y material.
- Reforzar la autoestima, capacidad de superación, autocontrol, imaginación…
- Conseguir que las actividades estén al alcance de todos sin distinción de raza, edad o sexo.
- Promover hábitos de higiene y salud.
Todo ello realizado bajo la supervisión y dirección de monitores titulados.
Adquisición de destrezas y habilidades deportivas. Ciclismo
En este campus los objetivos generales de la enseñanza del ciclismo son:
- Uso de la bicicleta de manera responsable y como medio alternativo de transporte saludable.
- Desarrollar de forma polivalente las distintas capacidades y habilidades técnico/tácticas deportivas.
- Incrementar progresivamente, los factores que inciden en el manejo de la bicicleta de forma autónoma (abandonar los ruedines y complementos similares) y, en una segunda fase, desarrollo del control espacial a través de juegos y gymkanas.
- Trabajar aspectos relacionados con la personalidad de los niños (voluntad, compromiso, respeto, sana ambición…).
Para la consecución de estos objetivos los llevaremos a la práctica gracias a:
- Formación deportiva completa. Base para la preparación de los rendimientos deportivos, ayudándonos de otros medios o deportes aparte del ciclismo.
- Aplicación del principio de polivalencia o multilateralidad, forjando en el niño un acervo motor gracias a:
- Adquisición de experiencias lo más variadas posibles.
- Desarrollo polivalente de las cualidades físicas básicas (fuerza, resistencia, velocidad, flexibilidad y agilidad).
- Asimilación amplia de experiencias provenientes del factor lúdico-competitivo.
- Perfeccionamiento de las cualidades coordinativas.
- Utilización de medios, métodos, situaciones pedagógicas y ejercicios que faciliten una gran disponibilidad motriz.
- El niño debe habituarse desde los primeros días al dominio de los factores de comportamiento: constancia en la práctica, comportamiento honesto, observación y aplicación de las reglas, respeto para con sus compañeros e instalaciones…
- Necesaria programación del campus para conseguir los objetivos propuestos, debiéndose tener en cuenta además de éstos, los métodos y tareas principales.
OBJETIVO PRINCIPAL EN LA BICI – TÉCNICA INDIVIDUAL
De una forma lúdica y partiendo del nivel que propone el campus y de los integrantes del mismo, nos centraremos únicamente en la consecución unitaria de este objetivo.
Técnica: conjunto de gestos, maniobras y acciones tendentes a resolver de la manera más efectiva posible una actividad.
Nuestro “entrenamiento”: se basará en el aprendizaje de un gesto y un hábito, gracias a su explicación, observación e imitación el mismo a través de:
- Información (explicación de la acción a desarrollar).
- Integración de la información (asimilación de la información).
- Realización del gesto.
- Retroalimentación (valoración del gesto, analizando lo que ha salido bien y mal).
- Repetir el gesto una vez que se realice de forma correcta para automatizar la acción.
Técnica individual:
- Posición básica sobre la bicicleta:
La bicicleta debe estar a medida del niño con el fin de:- Mayor control sobre la misma
- Mayor aprovechamiento para generar fuerza
- Transmisión eficaz de la fuerza a los pedales
- Punto de apoyo sobre la bicicleta: pedales – sillín – manillar
- Gesto de la pedalada (coordinación neuromuscular).
- Elección de desarrollos (combinación de los platos y coronas).
- Utilización del freno.
- Trazado de curvas.
